Hrvatska akademska i istraživačka mreža – CARNET

Aleksandra Habuš

Snježana Liber

Anita Terzić Šunjić

doc. dr. sc. Valentina Pavić

Dubravka Turčinović, dipl. ing.

Ana Parać Burčul, prof. rehab.

Profil Klett

Priručnik za nastavnike uz modul: KEMIJA 2 - Modul 1 - Energija i kemijske promjene

Gotov materijal

KEMIJA 2 - Modul 1 - Priručnik za nastavnike - EPUB

kemija-2-modul-1

Zrinka Denić

Mirta Ambruš Maršić

Aleksandra-Maria Vuković

Sandra Lacić

Marta Lončar Vinković

Sunčana Mumelaš

Željka Štampar Zamuda

Dubravka Granulić

Veljko Armano Linta

dr. sc. Svjetlana Letinić

Adriana Ivandić

Tanja Bešlić

doc. dr. sc. Iva Ivanković

Od prehrane i vrtlarstva do plastike i otpada  učenici smišljaju i u djelo provode akcije  radionice i edukativno-promotivne materijale na razini škole i lokalne zajednice.

Djela govore

Melita Brodar

Interaktivni sadržaj namijenjen je učenicima 7. razreda  napravljen za potrebe nastave na daljinu. Sadržaj je učenicima prezentiran u alatu Padlet - gdje putem aktivnosti odrađuju zadatke (slažu puzzle  slušaju snimljenu videolekciju  prate pokus  te pišu opažanja i zaključak i prave skicu pokusa  pišu plan ploče i na kraju odgovaraju na pitanja).

Voda u prirodi - interaktivni nastavni sat namijenjen učenicima 7. razreda

voda-interaktivna

Milena Ćulav Markičević

Ivana Martinić

Maja Đura

Ivana Lukšić

Martina Hein

izv. prof. dr. sc. Darija Marković

Ana Popović

doc. dr. sc. Marijana Hraski

dr. sc. Monika Kukuruzović

Zrinka Pongrac Štimac

Marijana Žgela Putniković

Ivana Marić

Poznavati koje hranjive tvari se nalaze u pojedinim namirnicama  a koje u njima nedostaju kako bi učenici znali prepoznati i odabrati uravnoteženu prehranu kao preduvjet zdravog prehrambenog stila.

Zamke i prednosti različitih prehrambenih stilova

Ivana Slunjski Ivanković

Ivan Novosel

Sabina H-Omerović

Mirela Babić

Nataša Tomljanović

Ivana Kutle

Kristina Jelić

doc. dr. sc. Ana Blažević Simić

Ljiljana Igrić

Ivana Fundurulić

doc. dr. sc. Diana Olčar

Zvonimir Peranić

Kad neodgovornost prevlada nastaje kaos u laboratoriju  izostaje pomoć unesrećenom  znanstvene zasluge pripisuju se nezasluženo  nastavnik postaje nepravedan  a sportski teren postaje brutalan i nekulturan. Ovim aktivnostima postiže se suprotno - kod učenika se razvija odgovornost i svijest o posljedicama po život pojedinca i zajednice  promiče se zalaganje za tuđa prava  kroz asertivnost i nenasilje.

Kako sijem, tako ću i žeti

Darija Vištica

Nakon uvodnog citata, učenici uz pomoć priloženog linka pretražuju dostupnu literaturu. Na temelju pročitanog, pišu vlastiti osvrt na citate i ključne pojmove, te obrazlažu svoj odabir i tumačenje. Sljedeći korak uključuje skeniranje QR koda koji ih vodi na digitalnu igru – osmosmjerku. U toj aktivnosti učenici trebaju pronaći što više pojmova vezanih uz literaturu koju su prethodno proučavali, čime dodatno utvrđuju naučeno na zabavan i interaktivan način.

Ljekovita svojstva hrane

ljekovita-svojstva-h

Sanja Grbeš

Kanal služi kako bi dodatno pojasnio cjelinu Građa tvari koja obuhvaća sadržaje; građa atoma  izotopi  kemijski elementi i simboli  periodni sustav elemenata  molekulski i ionski kemijski spojevi  te valencije.

Kemijski elementi i simboli kemijskih elemenata - videolekcija

Marijana Zaninović

Zorica Mohnacki

Nikolina Štiglić

Miroslav Pernar

Milan Sikirica

Suvremeni pristup koji uključuje upotrebu IKT- a uz predavačku i razvojnu nastavu  omogućuje učenicima lakše sudjelovanje u procesu obrade i razumijevanja nastavnih sadržaja te jačanje svijesti o važnosti kemijskih promjena na čovjeka i okoliš. Za stjecanje znanja o vrstama kemijskih reakcija  učenici će izrađivati strip u alatu Toondoo prema kratkoj priči u kojoj će učenici prepoznati nastavne sadržaje iz kemije. Ostali digitalni alati  sadržaji i pokusi pomoći će učeniku da uspješno razlikuje fizikalnu i kemijsku promjenu  navede raznolikost kemijskih promjena  razlikuje reakcije analize i sinteze  egzotermne i endotermne te reverzibilne i ireverzibilne reakcije  prikaže jednadžbom kemijske reakcije kemijske i fizikalne promjene te kritički razmatra utjecaje kemijskih promjena na čovjeka i okoliš.

Kemijski panta rhei

Sonja Pospišil

Goran Gotlibović

Vida Bilogrević Gatolin

Mihaela Kelava

Ana Kodžoman

Nikolina Balić

dr. sc. Lea Kukoč Modun

Renata Kos

U scenariju (Kemija za 3. razred srednje škole) nastavnici će obrađivati temu baterije. 

Recikliranje baterija

recikliranje-baterij

Ivan Bednjanec

Anita Sečan

Goran Laslavić

Marica Antić

Klara Matejčić

Jadranka Bizjak Igrec

Sanja Barić

Natalia Dujić

Scenarij poučavanja Zakotrljaj franje sadrži aktivnosti iz matematike  fizike  kemije  tehničke kulture i tjelesne i zdravstvene kulture te obuhvaća teme vezane uz sljedeće pikule/šćinke/špekule/klikere neophodne učenicima: kako slušati na satu  kako slijediti upute i kako smanjiti strah u ispitnim situacijama.

Zakotrljaj franje

Kemija